Exécution d’une sortie d’escalade de roche en moulinette

Pour qu’une sortie d’escalade de roche en moulinette soit réussie, l’encadrant doit gérer le groupe de manière assidue, être méticuleux quant à la gestion des risques potentiels et administrer des documents importants tels que le formulaire de renonciation aux réclamations et d’acceptation des risques. Ce chapitre portera sur le processus de gestion du formulaire de renonciation du Club Alpin du Canada, sur les principes de base de la gestion de groupe et sur les fondements de la gestion de risques lors d’une sortie d’escalade de roche en moulinette.

Gestion du formulaire de renonciation

Les politiques du Club Alpin du Canada stipulent que le formulaire de renonciation s’adresse à tous participants à une activité et doit être rempli avant le début de l’activité. Le formulaire de renonciation est très important pour le Club Alpin du Canada. La manière dont l’encadrant de la sortie d’escalade de roche en en moulinette gère le document est d’autant plus de haute importance puisqu’il est susceptible d’engendrer des répercussions sur la légalité du formulaire.

Ce formulaire a pour but de protéger le Club Alpin du Canada et les participants à ses activités contre toute poursuite judiciaire en cas de blessure ou de mort d’un participant. De plus, le Club est protégé si la propriété ou les effets personnels d’un participant sont endommagés ou perdus. Le formulaire protège également le Club Alpin du Canada contre toute responsabilité quant aux dangers naturels ainsi que d’une négligence de la part d’autres participants, membres du Club.

Pratiques préférées pour la délivrance des formulaires de renonciation

• Le formulaire doit être envoyé à l’avance afin que les participants aient suffisamment de temps pour en faire la revue;
• La communication doit être claire lors de la délivrance du formulaire;
• Les participants doivent avoir suffisamment de temps pour lire le document et avoir la chance de poser des questions;
• S’assurer que les participants sont conscients des risques généraux et spécifiques associés à l’activité avant la délivrance du formulaire;
• Demander aux participants de confirmer verbalement qu’ils ont lu et compris le formulaire;
• S’assurer que les formulaires sont remplis au complet et n’ont pas été modifiés;
• L’encadrant de la sortie d’escalade de roche en moulinette devrait gérer les formulaires de renonciation et les signer en tant que témoin;
• Normalisation du formulaire de renonciation;
• Idéalement, le formulaire est dûment rempli et signé à l’ancre bleu ou noire.

Autres considérations lors de la remise de formulaires de renonciation

• Le formulaire ne garantit pas une protection absolue face à une poursuite judiciaire;
• L’encadrant de la sortie doit agir de manière professionnelle même si les participants ont rempli le formulaire;
• Les formulaires de renonciation sont généralement remis sur une base annuelle afin d’actualiser les risques et de s’assurer que les participants les acceptent;
• Le formulaire de renonciation est un document légal et ne peut être modifié;
• Le formulaire de renonciation n’a pas de date d’expiration;
• Si l’activité ou les risques changent, un nouveau formulaire de renonciation devrait être utilisé.

Formulaires dûment remplis

La section du Club Alpin du Canada concernée doit conserver les formulaires dûment signés pour une durée de sept ans, après quoi ils peuvent être détruits. Tous formulaires signés doivent être envoyés au responsable au sein de la section afin d’être conservés, et ce, le plus rapidement possible après la sortie d’escalade de roche en moulinette.

Pour les formulaires en vigueur, les vérifications du statut des participants qui les accompagnent, et l’articulation avec la Politique sur les mineurs, consultez Accords de dégagement de responsabilité.

Principes de gestion du groupe

Un groupe bien géré aura de meilleures chances d’atteindre ses objectifs. La dynamique de groupe permettra de résoudre les problèmes interpersonnels de manière respectueuse et efficace. En outre, le groupe sera mieux équipé pour minimiser les risques associés à l’activité ou pour y répondre. Les participants d’un groupe géré de façon efficace seront conscients de leurs responsabilités, suivront les directives et conseils de l’encadrant de la sortie et seront adéquatement formés et équipés pour l’activité.

Donner le ton dès le début

Un encadrant accompli donne le ton dès le début de la sortie de manière assidue et intentionnelle. Cela est accompli par un face à face avec le groupe au début de la journée. Ceci est une occasion pour l’encadrant de se présenter, d’expliquer les objectifs fixés pour la sortie, de décrire ses attentes envers les participants et de permettre aux participants de se présenter les uns aux autres.

Attentes

L’encadrant doit décrire clairement ses attentes envers les participants avant et pendant la sortie d’escalade de roche en moulinette. Cela permettra aux participants de mieux gérer leurs sécurités personnelles et d’atteindre les objectifs fixés pour la sortie. Ces attentes usuelles peuvent inclure :

• Attentes liées au déplacement du groupe
  • Cadence et espace entre les participants;
  • Horaire des pauses pour s’hydrater, ajuster ses couches de vêtements, etc.;
  • Rester sur les sentiers.
• Attentes par rapport à l’environnement
  • Espace de sécurité (casques, proximité du bord de la paroi ou autres dangers naturels);
  • Rangement de biens personnels (sacs à dos fermés, l’équipement et les biens personnels sont rangés et ne sont pas laissés sur les sentiers);
  • Les déchets d’origine domestique ou humaine « Rapportez tout ce que vous apportez ».
• Attentes quant à l’activité
  • Positionnement des participants;
  • Position pour assurer;
  • Responsabilités du grimpeur;
  • Attentes quant à l’utilisation de l’équipement;
  • Attentes relatives au rôle et à l’implication de l’encadrant.

Encadrement (c.-à-d. leadership)

Pour s’assurer que les participants agissent en fonction des attentes établies, l’encadrant doit exercer un leadership de haute qualité et motiver les participants en temps opportun. De plus, l’encadrement des participants est un élément essentiel pour aider l’encadrant à identifier les risques, réajuster la pratique des participants pour éviter un accident et surveiller le bien-être de ceux-ci tout au long de la sortie. Tout dépendamment des objectifs fixés pour la sortie et de l’expérience des participants, l’encadrement du groupe peut inclure :

• Garder les participants proches les uns des autres afin de pouvoir maintenir la communication verbale et d’assurer une supervision visuellement continue;
• Vérifier les systèmes techniques des participants tels que le nœud et l’installation du système d’assurage avant de commencer à grimper;
• Surveiller continuellement la consommation de nourriture et d’eau des participants;
• Surveiller le niveau de fatigue ou de détresse des participants;
• Surveiller la dynamique du groupe afin d’assurer que les participants soient motivés et qu’ils s’amusent.

Formation

Un élément important de la gestion du groupe consiste à s’assurer que les participants aient les compétences techniques et soient suffisamment autonomes afin de compléter les objectifs de l’activité sous la surveillance de l’encadrant. Pour ce faire, l’encadrant doit fournir des instructions et conseils aux participants tout au long de la journée. Typiquement, cela inclut des instructions sur l’éthique, l’écologie, la gestion du risque, les systèmes techniques, l’histoire locale, des expériences et points de vue personnels, etc.

Directives

En plus de la formation des compétences techniques des participants, l’encadrant doit offrir des directives à ceux-ci pour assurer la réussite de la sortie d’escalade de roche en moulinette. Les directives se distinguent de la formation des participants puisque l’encadrant motive ceux-ci et leur permet d’accroître des compétences techniques distinctes. Des participants qui sont guidés de manière adéquate se sentiront engagés dans les prises de décisions et la manière dont ils gèrent leur propre sécurité. Les participants doivent clairement comprendre que l’encadrant est présent et disponible pour assurer le support continuel et l’assistance du groupe lorsque nécessaire. Un bon encadrant possède des qualités telles que :

• Conscient des risques spécifiques à la situation et des préoccupations touchant la sécurité;
• Enthousiasme, apporte du soutien et motive;
• Connaissances et capacité de les partager de manière articulée;
• Application appropriée des systèmes techniques en escalade;
• Forme physique adéquate pour compléter l’activité et les voies d’escalade;
• Perméabilité quant aux besoins du groupe;
• Compétence à résoudre des conflits et fournir des instructions au besoin.

Résolution de conflits

Inévitablement, des conflits peuvent survenir au sein du groupe ou entre l’encadrant et les participants. De ce fait, l’encadrant d’une sortie d’escalade de roche en moulinette doit avoir les compétences requises et être prêt à résoudre les petits conflits. Voici quelques stratégies de base pour la résolution de conflits :

• Être confiant et reconnaître l’existence d’un conflit;
• Adresser le conflit en privé, au lieu de devant le groupe;
• Rester calme et dédié à la résolution du conflit et éviter d’entrer dans le conflit;
• Reconnaître les sentiments de toutes les personnes impliquées dans le conflit et demander à chacun d’approfondir sur le sujet pour mieux comprendre la situation, si nécessaire;
• Faire ressortir certaines pistes potentielles de résolution du conflit;
• Sélectionner une piste de solution adéquate et rechercher le support des personnes impliquées dans le conflit;
• Appliquer la solution.

Réagir tôt au conflit

Un encadrant efficace saura reconnaître les conflits lorsqu’ils débutent. Il pourra ainsi réagir immédiatement et avec tact pour éviter l’escalade du conflit.

Gestion du risque

Une sortie d’escalade de roche en moulinette peut comprendre de nombreux risques. L’encadrant d’escalade de roche en moulinette est responsable de reconnaître les risques, de les quantifier et de les atténuer pour réduire les chances d’avoir un accident ou une blessure. Ce chapitre portera sur plusieurs fondements importants de la gestion du risque, ce qui comprend la connaissance situationnelle, la reconnaissance et l’atténuation des dangers ainsi que le concept de compétences démontrées des participants.

Connaissance situationnelle

La connaissance situationnelle réfère à la capacité de l’encadrant de reconnaître et réduire le danger avant qu’il représente un risque pour le groupe. C’est la responsabilité de l’encadrant de la sortie d’escalade de roche en moulinette de prendre du recul et d’évaluer toutes les variables de la situation, de déterminer les interactions et d’évaluer le risque potentiel que cela représente pour le groupe. La connaissance situationnelle est liée intimement à l’expérience. Un encadrant ayant beaucoup d’expérience saura rapidement analyser la situation autour de lui et du groupe et il sera mieux équipé pour reconnaître les risques potentiels.

Dans le contexte d’une activité d’escalade de roche en moulinette, la connaissance situationnelle est la capacité de reconnaître les facteurs environnementaux, interpersonnels, facteurs humains internes et externes (autres grimpeurs et usagers du site) et la relation entre ces facteurs ainsi que les impacts que cette situation pourrait avoir sur la sécurité et la réalisation de l’activité.

Reconnaissance des dangers

La connaissance situationnelle est étroitement liée à la capacité de l’encadrant à reconnaître les dangers et à déterminer la probabilité et la sévérité de ceux-ci. Faire de l’escalade est une activité ayant de nombreux dangers potentiels, et ainsi, la pratique de ce sport possède un certain niveau de risques potentiels. Le rôle de l’encadrant de la sortie d’escalade de roche en moulinette n’est pas d’éliminer les risques associés à la pratique de ce sport, mais plutôt de reconnaître ces risques et de s’assurer qu’ils soient bien gérés, atténués ou évités. Voici quelques dangers communs à la pratique de l’escalade de roche en moulinette que l’encadrant doit reconnaitre :

• Environnemental
  • Températures très chaudes (épuisement dû à la chaleur, coup de chaleur, coup de soleil, déshydratation);
  • Températures très froides (hypothermie, perte de dextérité, difficulté à conserver sa concentration);
  • Cycle de gel pendant la nuit et de dégel pendant le jour (chutes de pierres, éboulements);
  • Vents forts (chutes de pierres, éboulements intensifiés, une communication difficile et déshydratation);
  • Précipitations (chutes de pierres, éboulements intensifiés, surface glissante et hypothermie);
  • Éclair (électrocution);
  • Rencontre avec des animaux sauvages (attaques par des animaux sauvages, transmission de maladies, anaphylaxie, chutes de pierres/ éboulements causés par des animaux sauvages situés au-dessus de la voie d’escalade).
• Risques interpersonnels :
  • Conflit (désaccord, dispute);
  • Groupe qui ne respecte pas les consignes ou n’écoute pas l’encadrant.
• Facteurs humains internes :
  • Motivation intrinsèque (débutants qui ne suivent pas les instructions de l’encadrant, débutants qui influencent l’encadrant à prendre des risques qui sont hors contexte et ne figurent pas dans l’objectif de l’activité);
  • Nourriture, hydratation, sommeil, symptômes de consommation de drogues ou d’alcool;
  • Tolérance aux risques;
  • Peur;
  • Confiance.
• Facteurs humains externes :
  • Autres usagers et groupes (encombrement, interruption du programme établi pour la journée, présence de chiens).

Une fois les dangers reconnus, ils passent par un cycle de mesure, d’évaluation, puis d’une décision quant à la réponse à y apporter :

Atténuation des dangers

Une fois, les dangers identifiés, la probabilité d’occurrence déterminée et la gravité des conséquences analysée, l’encadrant de la sortie d’escalade de roche en moulinette doit déterminer une stratégie appropriée pour les atténuer. Dans certain cas, cela peut comprendre d’éviter entièrement le danger ou de modifier la situation, ou encore, d’accepter le danger et de continuer l’activité. Voici quelques exemples communs de stratégies pour l’atténuation des dangers dans le contexte d’une sortie d’escalade de roche en moulinette :

• Porter un casque protecteur à tout moment lorsqu’il y a présence d’un danger au-dessus de soi ou le danger de tomber;
• Utiliser le système de vérification par l’encadrant avant que les participants commencent à grimper;
• Assurer des périodes de pause pendant l’activité pour permettre aux participants de manger, boire et ajuster leurs vêtements;
• Regarder la météo de manière régulière pour pouvoir ajuster l’activité si le temps change;
• Reconnaître un conflit au sein du groupe et réagir rapidement;
• Reconnaître la détresse d’un participant et réagir rapidement.

Compétences démontrées des participants

L’encadrant de la sortie d’escalade de roche en moulinette doit être en mesure d’évaluer les compétences démontrées d’un participant afin de reconnaître et d’atténuer les dangers. Avant de confier aux participants des responsabilités liées aux risques, les participants doivent démontrer qu’ils possèdent les compétences techniques nécessaires, par exemple, technique à utiliser pour assurer un grimpeur. L’encadrant de la sortie d’escalade de roche en moulinette doit gérer les risques lui-même pour le compte des participants jusqu’à ce que les participants aient démontré qu’ils possèdent les compétences adéquates pour le faire. Voici quelques techniques communément utilisées pour apporter du soutien technique aux participants :

• Permettre aux participants de pratiquer leurs techniques dans un contexte sans risque;
• Observer les participants afin de s’assurer qu’ils pratiquent et appliquent correctement les techniques requises;
• Questionner les participants pour évaluer leur niveau de compréhension des techniques requises;
• Appliquer progressivement les compétences ou fonctionner par étapes;
• Fournir des conseils aux participants et les rassurer s’ils éprouvent de la difficulté avec une compétence;
• Apporter un support physique au participant lorsqu’il applique une compétence de manière à lui apporter du confort tout en augmentant sa sécurité et sa réussite;
• Observer les participants tout au long de l’activité pour s’assurer qu’ils soient constants dans l’application de leur compétence et qu’ils ne régressent pas.

Idéalement, les participants doivent être compétents en tout temps. Cependant, il n’est pas réaliste de croire que les participants seront compétents dès le départ et nécessiteront une formation continue ainsi que des instructions avant d’atteindre complètement les compétences techniques requises. Pour cette raison, l’encadrant de la sortie d’escalade de roche en moulinette devra faire preuve de jugement face aux participants qui ne satisfont pas les compétences techniques nécessaires et limiter leur niveau de responsabilité. Deçà, le niveau de risque auquel les participants sont exposés restera cohérent avec la nature et les objectifs fixés pour la sortie.